立足课堂教学研究，探索提升教学质量的措施和途径。10月28日上午，教师信息技术应用能力提升工程2.0与数学教学研讨活动在南京市夫子庙小学分部举行。
02:49本次活动由南京市夫子庙小学教研处副主任钟青老师主持，南京市电化教育馆教师王昊、南京市教育发展中心教师代表、南京市夫子庙小学校长孙红及学校全体数学教师共同参加了此次活动。
活动伊始，南京市夫子庙小学教师周明以《融通教育智慧，实现赋能生长——信息技术支持下的学情分析研究历程与展望》为主题发表讲话。周老师表示，教学要立足于实际学情，做到“以生为本”，促进教学质量的提升，打造智慧课堂的趣味性和高效性。
接着，南京市夫子庙小学余海健老师带来了《用字母表示数》这一课。课上，余老师基于学生认知展开教学，借力信息技术加以辅助，帮助学生形成了灵活、深刻的思维品质。
随后，南京市夫子庙小学贾彤婷老师开展了主题为《基于学情分析寻求智慧生长》的信息技术应用微型讲座。在讲座中，贾老师提出，教师们要使用好信息技术带来的便捷与优势，将信息技术与课堂进行深度融合，切实提高课堂的效率与质量。
辩论开始！
在辩论环节中，学校教研组成员以《“双减”背景下信息技术支持下的学情分析对学生学习利大于弊还是弊大于利》为主题展开辩论。在辩论过程中，老师们各抒己见，就教学中出现的实际问题进行了理性的分析和深入的交流。
教无涯，研不止
教无涯，研不止。南京市教育发展中心教师徐婷、南京市电化教育馆教师王昊分别对本次活动进行总结发言，他们共同表示，本次活动达到了教师互相学习、共同提高的目的，扎实推进了课堂教学改革、促进教师专业素养的提升。
南京市夫子庙小学教研处副主任钟青
信息技术应用于教学，是时代趋势，是教师应具备的一项技能。以教育信息化支撑引领教育现代化发展，必须坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，而推动融合的主体就是教师。希望通过2.0工程一系列的活动，老师们能开阔眼界、增长见识、实现专业知识的重构，教学能力的升级、信息素养的提升，并最终助力学校的稳步发展。
编导：杨慧颖
摄像后期：夏潮
《魅力校园》
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